Dr. Ekkehard Winter, Deutsche Telekom Stiftung
(M)INTeresse bilden – Wie aus Wissenschafts-
kommunikation wissenschaftliche Bildung
werden kann.
In den letzten gut zehn Jahren haben neue Formate und Institutionen der Wissenschaftskommunikation die klassische (MINT-)Bildungslandschaft enorm bereichert. Die Grenzen zwischen „Science Communication“ und
„Science Education“ sind dabei fließend. Der Vortrag
untersucht, auf welche Weise a) die Allgemeinbildung und b) die schulische Bildung profitiert haben. Er stellt dabei die These auf, dass die Zukunftschancen vor allem im motivationalen und emotionalen Bereich von Bildung zu suchen sind, ein Bereich, der für das Interesse von Jugendlichen an MINT-Fächern lange unterschätzt wurde.
